القائمة الرئيسية

الصفحات

التعاون شعر - حفظ التعريف بالشاعر إبراهيم العزب شاعر عربى معاصر له العديد من الدواوين الشعرية وإصدارات فى أدب الطفل. أ – قلة الماء حولت القرية من الغنى إلى الفقر 1- يقال: كانت قرية معمورة 2- فنضب النبع ومات الزرع بأهلها وبالغنى مغمورة وغلب الحزن وسال الدمع ب – إقامة سد يحفظ ماء المطر 3- فقالت الشيوخ للشبان 4- نقيم سداً فيه نحفظ المطر الأمر سهل وهو فى الإمكان ومنه نروى زرعنا على قدر جـ – تحسن حالة القرية 5- فاستحسنوا مقالهم جميعا 6- فأينعت حقولهم بالكد ونهضوا لشغلهم سريعا ً وغرد الشلال فوق السد معانى المفردات الكلمة معناها الكلمة معناها معمورة مسكونة × مهجورة وخالية الغنى الخير × الفقر مغمورة مملوءة نضب جف × سال النبع مصدر الماء غلب قهر وتغلب وفاز × انهزم سال تدفق وجرى× نضب الشيوخ كبار السن م (الشيخ) الإمكان الجهد والطاقة × المستحيل نقيم ننشئ × نهدم نحفظ نصون × نضيع نروى نسقى × نعطش قدر المقدار المناسب استحسنوا أعجبوا مقالهم كلامهم ورأيهم نهضوا قاموا ونشطوا × تكاسلوا شغلهم عملهم ج (أشغال) × فراغهم أينعت طابت وازدهرت × ذبلت الكد التعب × الراحة غرد غنى × بكى إيماءات لغوية الكلمة جمعها الكلمة مفردها قرية قرى الشبان الشاب أهل أهالى وأهلون حقول حقل الزرع الزروع الحزن الأحزان الدمع الدموع الأمر الأمور سد سدود الشلال الشلالات مواطن الجمال 1- يقال: كانت قرية معمورة بأهلها وبالغنى مغمورة  معمورة - مغمورة: تصريح يحرك الذهن ويعطى نغمة موسيقية فى الكلام تطرب له الأذن.  بالغنى مغمورة : تصوير جميل للغنى بالماء ويدل على كثرة الخير. يقال: بناء الفعل للمجهول للإيجاز. 2- فنضب النبع ومات الزرع وغلب الحزن وسال الدمع  نضب النبع- مات الزرع: الجملة الثانية نتيجة للجملة الأولى.  مات الزرع: تصوير للزرع بإنسان يموت. غلب الحزن: تعبير يدل على شدة الحزن لقلة الماء.  حسن التقسيم يعطى نغمة موسيقية ترتاح لها الأذن.  تأثر الشاعر بالقرآن الكريم ( وجعلنا من الماء كل شيء حى) . 3- فقالت الشيوخ للشبان الأمر سهل وهو فى الإمكان  الشيوخ - الشبان : تضاد يوضح المعنى ويؤكده.  الشبان - الإمكان : تصريح يعطى نغمة موسيقية ترتاح لها الآذان. الأمر سهل وهو فى الإمكان: تعبير يدل على خبرة الشيوخ وسهولة تحقيق الهدف. 4- نقيم سداً فيه نحفظ المطر ومنه نروى زرعنا على قدر  نقيم – نحفظ - نروى : مضارع للتجديد والاستمرار.  سدا ً : نكرة للتعظيم.  نقيم سداً فيه: جاءت (فيه) أفضل من (به) لتدل على اتساع السد.  ومنه نروى: (من) تفيد التبعيض لتدل على كثرة الماء.  نحفظ المطر / على قدر : تصريح يعطى نغمة موسيقية ترتاح لها الآذان.  قدر : كلمة جاءت مناسبة لحكمة الشيوخ. 5- فاستحسنوا مقالهم جميعا ونهضوا لشغلهم سريعا فاستحسنوا مقالهم : الفاء تدل على سرعة إعجاب الشباب برأى الشيوخ. جميعا ً : تدل على الإعجاب والاستجابة الجماعية من الشباب.  نهضوا: تدل على النشاط والقوة والحماس الشديد. 6- فأينعت حقولهم بالكد وغرد الشلال فوق السد فأينعت: الفاء تدل على السرعة، وهى نتيجة لما قبله. بالكـــد : الباء سببية، فالعمل الجاد يؤتى بثماره بسرعة وتوحى ببذل الجهد.  غرد الشلال : صور الشلال طائر يغرد. الـمـنـاقـــشة س1 1- يقال: كانت قرية معمورة 2- فنضب النبع ومات الزرع بأهلها وبالغنى مغمورة وغلب الحزن وسال الدمع أ) هات من البيتين السابقين ما يلى : 1- مضاد (توقف) 2- مرادف (جف) 3- ما يدل على شدة الألم ب) (وغلب الحزن)- (وبدأ الحزن). أى التعبيرين تفضل؟ ولماذا؟ جـ) انثر البيتين السابقين بأسلوبك، ثم اذكر الفكرة الرئيسية لهذا النص. د) ما دور كل من الشيوخ، والشبان فى مواجهة تلك الكارثة والقضاء على أسبابها؟ س2: 3- فقالت الشيوخ للشبان 4- نقيم سداً فيه نحفظ المطر الأمر سهل وهو فى الإمكان ومنه نروى زرعنا على قدر أ) ضع الإجابة الصحيحة مكان النقط فيما يلى : 1- (الشبان) جمع مذكر، أما جمع المؤنث فهو ....... 2- مضاد (الإمكان) ......... ب) (للتعاون أعظم الأثر فى سعادة الأفراد، ورقى المجتمع) ناقش هذه العبارة. جـ) (وكلل الله جهد الجميع بالنجاح ووصلت مياه السد إلى الأرض فنبت الزرع وعاد للحقول خيراتها) أكتب من النص البيت الذى يتضمن هذا المعنى. س3: 5- فاستحسنوا مقالهم جميعا 6- فأينعت حقولهم بالكد ونهضوا لشغلهم سريعا ً وغرد الشلال فوق السد أ ) ضع الإجابة الصحيحة مكان النقط : 1- مضاد (استحسنوا)........ 2- (الشلال) هو .......... ب) (نهضوا لشغلهم)-(قاموا لشغلهم) أى التعبيرين تفضل ؟ ولماذا؟ جـ) (غرد الشلال) وضح الجمال ى هذا التعبير ؟ د) صاغ الشاعر أفكاره فى صورة ترتاح إليها النفس، وتتأثر بها المشاعر. وضح ذلك مبينا نوع الموسيقى التى اعتمد عليها؟

تعليقات

التنقل السريع